บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 7
วิชา การจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย
อาจารย์ผู้สอนอาจารย์ กฤตธ์ตฤณน์ ตุ๊หมาด
วันอังคารที่ 3 มีนาคม พ.ศ. 2558
กลุ่มเรียน 104
การเรียนการสอน
วันนี้เรียนการปั้น (ลูกชุบ) และการพิมพ์ ดังนี้
กิจกรรมการปั้นลูกชุบ 
วัตถุดิบ/อุปกรณ์
1. ถั่วซีกเลาะเปลือก
2. น้ำตาลทราย
3. ผงวุ้น
4. สีผสมอาหาร
5. โฟมสำหรับเสียบไม้
6. หม้อไฟฟ้าหรือหมอหุงข้าว
7. ถ้วยหรือแก้วใส่สี
8. พู่กัน
9. ไม้เสียบลูกชิ้นหรือไม้จิ้มฟัน
วิธีทำลูกชุบ
นำถั่วซีกแช่น้ำประมาณ 5 – 10 ชม. แล้วนำถั่วไปต้มจนถั่วสุก เทน้ำออกแล้วขยำถั่วจากนั้นใส่น้ำตาลทรายประมาณครึ่งกิโล
ใส่เกลือเล็กน้อย แล้วจึงนำถั่วไปกวนบนเตาที่มีความร้อน จากนั้นตรวจดูเนื้อถั่วถ้าเนื้อแห้งสามารถปั้นได้ก็นำมาปั้นได้เลย
นำถั่วมาปั้นเป็นรูปทรงต่างๆตามใจชอบและตามจินตนาการแล้วเสียบด้วยไม้จิ้มฟัน
ปักไว้บนโฟม ทาสีถั่ว/ลูกชุบให้สวยงาม
จากนั้นนำลูกชุบไปจุ่มในหม้อผงวุ้นที่เดือดได้ที่ พักไว้ให้แห้ง
อาจจุ่มหลายครั้งเพื่อให้ลูกชุบเกิดความันเงาของผงวุ้นมากยิ่งขึ้น
กิจกรรมงานพิมพ์
1. งานจากพืช
( งานกลุ่ม )
ชื่อภาพ 2
เกลอ ผีเสื้อในทุ่งดอกไม้
2. งานจากวัสดุที่หาง่าย
ชื่อภาพ ช่อดออกไม้หลากสี
3. งานจากวัสดุแกะสลัก
ชื่อภาพ เรือน้อยล่องลอยตามฝั่ง
4. งานจากฟองน้ำ
ชื่อภาพ ดอกไม้แสนสวยจากฟองน้ำ
5. งานจากอวัยวะ
( งานกลุ่ม )
ชื่อภาพ มือน้อยสร้างภาพ
การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้
นำความรู้และเทคนิคในการสร้างสรรค์ชิ้นงานมาปรับใช้ในการเรียนในสายอาชีพครูและสามารถปรับใช้ในการเป็นคุณครูในอนาคต
นำความรู้ในเรื่องของการสร้างสรรค์ผลงานศิลปะจากวัสดุที่หาง่ายและเด็กสามารถทำเองได้และใช้ได้จริง เพื่อเกิดประโยชน์ต่อตัวเราเองและเด็กนักเรียนที่เราสอนให้ได้มากที่สุด
การประเมิน
ตนเอง : เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อย มีความตั้งใจในการทำลูกชุบ มีความพร้อมและช่วยกันเตรียมอุปกรณ์การทำอย่างครบครันและสร้างสรรค์งานพิมพ์อย่างตั้งใจ
เพื่อน : ทุกคนช่วยกันเตรียมอุปกรณ์ในการทำลูกชุบ
แต่ละคนตั้งใจปั้นและระบายสีลูกชุบอย่างสวยงาม และมีความตั้งใจสร้างสรรค์งานพิมพ์ของตนเอง
อาจารย์ : มีความพร้อมในการสอน
จัดเตรียมอุปกรณ์บางส่วนสำหรับการสอนและการทำกิจกรรมของนักศึกษา อธิบายวิธีการทำ คอยดูแลและชี้แนะพร้อมให้ความช่วยเหลือเมื่อนักศึกษาต้องการ และที่สำคัญอาจารย์ได้มอบความรู้ให้นักศึกษาอย่างเต็มที่ ให้นักศึกษาได้ปฏิบัติเอง เพื่อเป็นการจดจำเทคนิควิธีการนำไปใช้ได้จริง
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น